在线教学可以同时带来回报和挑战。 2013 年秋季，我在教授 9-12 名高中商业课程时，遇到了一系列独特的挑战。我有一群富有创造力和积极性的学生，他们依靠 Microsoft Office 套件提交许多作业。
Emaze 大使 Gail Holmes 发表客座文章
尽管他们可以从批准的在线工具列表中进行选择，但由于无法访问互联网，一些学生无法这样做；尤其是那些发现有必要在家工作才能在截止日期前完成作业的人。上课的第一周，我发现自己向学生发送电子邮件询问作业，或者收到他们的电子邮件，说他们已经完成了作业，但无法通过学习管理系统上传它们或通过电子邮件将它们发送给我，因为演示文稿太大。我不能让学生因无法将作业发送给我而导致课程不及格，我也不希望他们通过减少演示文稿中幻灯片的数量来改变他们的创造力，以确保其能够成功地通过他们的电子邮件传递。
我的挑战是找到一种资源/工具，让学生可以离线工作，并能够在完成后与我分享以便评分。
由于大多数学生可以在学校和家里使用 PowerPoint，因此决定将 PowerPoint 作为解决方案的一部分。下一个问题是找到一种有效的方法让学生提交完成的演示文稿。在关注这个问题时，我发现并考虑了许多工具，其中一个更有趣的选择是 Emaze。为什么 Emaze 是我的选择之一？ Emaze 是一款在线演示工具，具有内置模板和幻灯片切换功能。它使用 HTML 5。它为学生提供了使用 PowerPoint 创建演示文稿并将其上传到 Emaze 或从 Emaze 网站从头开始创建演示文稿的选项。
为什么我选择Emaze来与我的学生分享？
1. 带有内置过渡的预格式化模板
2. 可添加到演示文稿中的 Gif 艺术作品
3.设计具有3D效果的幻灯片
4. 用于分享的电子邮件链接
5.嵌入提供的代码以在网页上复制和粘贴
6. 与同事合作的能力
7. 能够编辑、复制、删除、下载、打印和共享
8. 将演示文稿翻译成多种语言
一旦我决定尝试 Emaze，我就创建了一个演示文稿，向学生介绍下一课“制定职业计划”中讨论的概念。目标是在向学生介绍 Emaze 以及如何使用云提交作业的同时教授这一概念。好消息：我赋予了我的学生权力，他们现在可以提交作业，我可以查看他们的作业并提供反馈。
制定职业规划演示：
因为我能够使用 Emaze 解决提交学生作业的问题，所以我想与其他老师分享我的成功该多好。结果，Emaze 成为 英特尔八月课堂工具挑战赛. 课堂挑战的目标是探索使用工具的最佳实践并共享使用该工具创建的资源或课堂活动。加入挑战并了解教师或学生如何使用 Emaze 来促进学习并增强学生的能力！
英特尔八月课堂工具挑战赛：
关于作者：
盖尔·霍姆斯 (Gail Holmes) 拥有 30 多年的教育经验。她曾在 K-12 年级和北卡罗来纳州虚拟公立学校工作，为 9-12 年级的学生教授在线课程。 Holmes 女士目前受雇于北卡罗来纳州公共教育部，负责在全州范围内为 k-12 教师提供专业发展。
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